En abril de este año nació la agrupación R J Santoro formada por varios compañeros Dramáticas que durante el 2010 fueron partícipes activos del Estudiantazo, consiguiendo hacer historia al arrancarle al gobierno el presupuesto para sumar 11.700 m2 nuevos para el IUNA. Convencidos de que con la lucha podemos cambiar las cosas nos planteamos la tarea de fomentar e impulsar la participación y la crítica política entre los estudiantes de Dramáticas.
Decidimos agruparnos de forma independiente (es decir, sin depender en nada de la gestión de la universidad, del gobierno nacional y de cualquier partido político) para empezar a pensarnos y practicarnos como una pequeña comunidad, a decidir las cosas todos juntos, debatiendo mucho, de forma colectiva y horizontal. Escuchando todas las opiniones y confiando que en el debate de conjunto y en el análisis de la práctica dada encotraremos el camino correcto. Haciéndonos responsables de nuestras tareas y balanceando constantemente los errores y aciertos de nuestras luchas, hoy la Santoro tiene mucho para decir al cierre de su primer año en el IUNA tan Dramáticas.
Te compartimos nuestra reflexión...
HECHOS NO PALABRAS
Recién nacidos y más allá de que muchos integrantes de la agrupación fueron perseguidos política e ideológicamente por la gestión de nuestra facultad el año anterior, logramos dar el primer paso de legitimación ganando la primera minoría en las elecciones de consejeros estudiantiles con la lista La Bertolt (R.J.Santoro + estudiantes independientes) en mayo de este año. Encaramos esta responsabilidad llevando los mandatos de las asambleas al Consejo Departamental y denunciamos la falta de incidencia en el co-gobierno de la universidad, luchando por la democratización de estas instancias. Con este triunfo -paralelo al triunfo de las listas en lucha en otras cinco unidades académicas del IUNA- se ratificó que los estudiantes queremos una organización independiente que pelee por nuestras necesidades como hicimos en el 2010.
Con la imagen de las asambleas totalmente desgastadas y una conducción de centro de estudiantes que en junio pareciá no necesitar de la voz de los estudiantes (mayoría Grito Gutural y Arte Insurrección/Nuevo MAS minoría), nos propusimos juntar firmas para conseguir la primer Asamblea Estudiantil del año para mediados de Julio, la cuál dejó en evidencia que los estudiantes tenían varias cosas para debatir. Sin una política de fomento durante el año por parte de la conducción para generar el cuerpo de delegados y comisiones de trabajo autónomas, los estudiantes nos vimos reducidos a la organización sólo en Asambleas. De todas maneras, logramos reunirnos masivamente (150 estudiantes) donde pudimos resolver cosas concretas y llevarlas a cabo orgánicamente.
El último jueves del primer cuatrimestre realizamos la Primer Jornada Artística de Reclamo de Dramáticas con bandas, proyecciones y números de teatro cortando la calle French; manifestándonos por mayor presupuesto para la educación pública. Entendiendo como principal problemática de nuestra universidad que sólo 250 estudiantes ingresen por año cuando la demanda triplica la cifra y por lo menos 500 aspirantes por año se quedan sin acceso a la universidad pública nacional de teatro. Para eso propusimos un CPUNI (Curso Pre Universitario Nivelatorio e Inclusivo): un curso de ingreso no excluyente sino nivelatorio; que garantiza que con presupuesto estatal se genere un espacio de contención y capacitación anual a aquellos aspirantes que no poseen el 'nivel' para entrar a la carrera. De este modo nadie se queda afuera y se generan más puestos de trabajo docente.
El segundo cuatrimestre arrancó con más integrantes en la agrupación y una mesita donde todos nos paramos a charlar con los compañeros, a intercambiar ideas e información. Sentimos la necesidad de contar muchas cosas y por eso sacamos tres gacetillas de construcción colectiva, El Furgón de Bertolt, en las que escribimos todos, poniendo mucho empeño, tiempo de debate, consolidando nuestras ideas, difundiéndolas y debatiéndolas con los estudiantes de las tres carreras de la facultad.
Convencidos de que el arte es un tranformador social, y que nosotros somos trabajadores de la cultura desposeídos de los medios de producción que nos corresponden (aulas, luces, vestuario, escenografía, un teatro, etc.) impulsamos las Varieté a la gorra, las intervenciones callejeras en manifestaciones populares. Arte para todos y arte para transformar esta realidad. Arte para expresar las profundas necesidades y desigualdades de la sociedad en que vivimos. Arte que sirva como herramienta de la lucha popular. Bajo esta ideología, y entendiendo que el responsable directo del desorden social es el Estado, nos planteamos una lucha política contra este aparato que legitima y reproduce las relaciones de producción. Lucha que sostenemos con una participación orgánica hace más de un año en la toma de la Sala Alberdi (el sexto piso del Centro Cultural San Martín), como en el departamento de Artes Dramáticas.
Profundizando nuestra visión de lucha por la igualdad de género, una comisión de compañeras viajó a Bariloche al XXVI Encuentro Nacional de Mujeres, donde intercambiamos experiencias con mujeres artistas de otras partes del país. Participamos de las marchas por el desmantelamiento de las redes de trata de blancas donde la policía y el gobierno son cómplices al liberar ciertas zonas para facilitar los secuestros de mujeres para después esclavizarlas sexualmente. También impulsamos el debate sobre el aborto en una asamblea en French movilizando así a manifestaciones por el derecho al aborto seguro, legal y gratuito.
Por el mismo lado, también hicimos ver nuestra bandera en la marcha aniversario de 'La noche de los lápices' donde realizamos una gran intervención artística en conjunto con compañerxs de otras unidades académicas del IUNA y con estudiantes de los conservatorios de arte de la Ciudad. Con todxs ellxs marchamos también en el año del asesinato del compañero asesinado por luchar Mariano Ferreyra.
EL CAMBIO DE PLAN DE ESTUDIOS
En un año electoral donde el gobierno nacional abiertamente sale a reprimir las luchas sociales, donde la dependencia económica de nuestro país se profundiza en convenios con el imperialismo chino, donde la crisis económica crece y la desigualdad social se extrema cada vez más; la falta de espacio y presupuesto para la educación pública son el reflejo de estas políticas económicas en nuestra universidad.
La Ley de Educacion Superior que nos rige actualmente, fue sancionada durante el menemismo bajo los "consejos" del Fondo Monetario Internacional (ver el libro "Argentina: from insolvency to grouth" - Argentina: de la insolvencia al crecimiento- por el Banco Mundial, 1993). Lo mismo sucede con la CoNEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) institución que, avalada por la LES, avasalla la autonomía universitaria a través del ahogo presupuestario y su incidencia sobre los planes de estudios con el fin de plasmar lineamientos que sirvan para formar obreros especializados para los intereses del mercado.
Bajo este marco, y con la inminente reforma del plan de estudios de la Lic. en Actuación, desde la agrupación entendimos fundamental el debate independiente entre los estudiantes, porque somos nosotros los estudiantes los que atravesamos el proceso del actual plan de estudios y vivimos día a día sus falencias y virtudes. Por eso impulsamos hablar el tema en las asambleas y es así como se decidió realizar la 'Jornada por el Arte y la Educación'; jornada de debate entre los estudiantes sobre los ejes: Políticas educativas y educación artística - Ingreso irrestricto - Falencias del plan Actual - El artista como trabajador en la sociedad actual. Si bien fue difícil arrancarle el asueto a la gestión del IUNA, sumando que la burocracia estudiantil intentó por todos los medios frenarlo, logramos llevar la jornada adelante movilizándonos masivamente al Consejo Departamental. Esta jornada, organizada por compañeros independientes con ganas de participar, sumó alrededor de 250 estudiantes de dramáticas decididos a dedicar su día al debate y la construcción. Fue la primera vez que se daba que estudiantes del departamento se juntaban para comunicarse entre pares para ver cómo seguimos con nuestra activación.
La necesidad de una carrera que fomente las horas de práctica y producción escénica, así como la necesidad presupuestaria fueron conclusiones que surguieron de las doce comisiones de debate del día, confirmando así el interés del estudiantado por una carrera que se oriente a la práctica y a la construcción del actor como trabajador de oficio y no a un intelectual o investigador de un arte elitista y endógeno.
LA INDEPENDENCIA DE CLAUSTRO
El proceso de autocrítica constante y la escucha al estudiantado nos hizo darnos cuenta que muchas veces las diferencias políticas se ven nubladas por el prejuicio de que 'nos estamos peleando todo el tiempo'; prejuicio fomentado por las autoridades de la institución quienes tras la presión de la lucha organizida interdepartamentalmente del año pasado fomentaron la pelea interna y la desunión de los estudiantes. Hoy, un año después, los integrantes del CEADI volvimos a humanizarnos y entendernos como parte de un gremio que debe sostenerse unido para conseguir sus reivindicaciones. Recuperar el CEADI significa principalmente recuperar su independencia política, económica, organizativa y artística. Y en este sentido, también es un logro de los estudiantes haber garantizado por primera vez un proceso electoral sin incidencia de ningún tipo de la gestión; proceso en el que estudiantes de las distintas agrupaciones y estudiantes independientes trabajaron de conjunto para garantizar los comicios del gremio.
RECUPEREMOS EL CEADI
Este año nos planteamos el objetivo de recuperar el centro de estudiantes para los estudiantes. Entendiendo fundamental un CEADI organizado, artístico, combativo e independiente de la gestión, de amplia participación. Hoy nos sentimos realizados con la labor y entendemos que este triunfo no es de la Santoro sino de todos los estudiantes. Por 19 votos de diferencia, reflejo del laburo constante y hasta último momento, obtuvimos la posibilidad de decidir que cargos de la Comisión Directiva del CEADI desearíamos ocupar. A partir de ahora la Comisión Directiva estará conformado por cuatro integrantes de la Santoro y cuatro de Grito Gutural. Nuestra propuesta siempre fue generar un CEADI participativo, que defienda los intereses de los estudiantes y plantee una perspectiva crítica sobre el mundo que nos envuelve. Para ello es fundamental la consolidación de las comisiones de trabajo de base autónomas y del Cuerpo de Delegados por curso, como también profundizar el aprendizaje de la práctica asamblearia para garantizar que todos los estudiantes decidamos, que cada uno de nosotros y nosotras tenga participación y podamos accionar en conjunto. De esta manera podemos descentralizar el poder de la Comisión Directiva, donde las decisiones no quedan en la mesa chica de los representantes, sino que el poder lo construimos colectivamente entre todxs lxs estudiantes. De eso hablamos cuando decimos democracia participativa.
1. Elegimos la secretaría de Prensa y Difusión porque la comunicación y la circulación de información son de carácter determinante para el avance de un gremio democrático, responsable, consciente y crítico.
2. Los Espacios del Estudiante son aquellos lugares concretos de encuentro y producción en la universidad. Actualmente estamos privados de un acceso libre a nuestras aulas para ensayar (¡el Teatrito y La Marechal no se prestan!) y sólo poseemos el Aula Bar para reunirnos mil estudiantes. Es necesario establecernos en nuestra facultad y recuperar esos espacios que son de los estudiantes en la universidad pública. Recuperar las paredes, las aulas, los pasillos, recuperar los espacios de producción artística para llenar esos espacios de contenido.
3. La secretaría de Derechos del Estudiante es la herramienta para encausar las luchas en defensa de lo que tenemos y en búsqueda de lo que necesitamos. Para garantizar la defensa de nuestros derechos es necesaria la fuerza de la organización independiente, desde mayor presupuesto para la educación pública hasta pluralidad de cátedras en dramáticas. Todavía no está saldada la lucha por la persecución política e ideológica a compañeros, lucha justa que debemos comprender como un reflejo de la criminalización de la protesta y organización social. A su vez, esta secretaría buscará un vínculo con otros sectores sociales para luchar en conjunto.
4. Por último decidimos tomar el cargo del Articulador Tesorero para garantizar que el CEADI no sea una empresa sino que su administración se base en las necesidades del gremio autogestionándose.
TODAVÍA QUEDA MUCHO POR HACER
El CEADI hoy tiene una nueva Comisión Directiva pero todavía debe consolidar sus comisiones de base y un cuerpo de delegados que dinamice la comunicación y la toma de decisiones colectiva.
Este es el desafìo para el año que viene, profundizar la independencia y la organización. Participar y hacernos responsables de la universidad pública que todos construimos. Para avanzar en la búsqueda de una sociedad justa donde todos tengan acceso a una educación pública, gratuita, inclusiva y de calidad. Una sociedad donde el arte sea una herramienta de expresión al servicio del pueblo.
"Único camino
acción
ando"
NOVIEMBRE 2011
R J SANTORO
agrupación estudiantil independiente en lucha
Contacto:
agrupacion.santoro@gmail.com
Facebook: Agrupación R J Santoro
